SATU kajian penting yang diketuai oleh penyelidik dari Universiti Utara Malaysia (UUM) dan Universiti Shandong Xiehe, China, telah membuktikan bahawa pembelajaran hibrid (BL) mampu membawa perubahan besar dalam pendidikan kejururawatan. Kajian ini mendapati bahawa BL meningkatkan prestasi akademik, kemahiran praktikal, motivasi pelajar, kemahiran pengurusan kendiri, dan kesejahteraan mental. Malaysia berpeluang untuk mengadaptasi kaedah pembelajaran hibrid bagi memastikan jururawat masa depan lebih bersedia dan kompeten dalam dunia kesihatan yang semakin mencabar. Pendekatan ini memberi fleksibiliti kepada pelajar untuk mengakses bahan pembelajaran dalam talian, berlatih dengan simulasi maya, dan mengaplikasikan pengetahuan dalam…
Sila Log Masuk atau Langgan untuk membaca berita sepenuhnya
