SAUDARA PENGARANG, TANGGUNGJAWAB seorang guru bukanlah untuk menyelamatkan pelajar dari kesusahan yang sedang dihadapi tetapi lebih berperanan sebagai pemudah cara kepada pembangunan sahsiah dan identiti seorang pelajar. Perkara ini tidak mampu dicapai kalau hanya bergantung dan mengikuti buku teks semata-mata, sebaliknya ia dibentuk melalui penghayatan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP), Falsafah Pendidikan, dan Culturally Responsive Pedagogy (CRP) atau terma lainnya Pedagogi Responsif Budaya. DSKP berperanan meletakkan standard prestasi, standard kandungan, dan standard pembelajaran yang harus dicapai oleh pelajar pada sesuatu darjah atau tingkatan. Manakala Falsafah Pendidikan menggariskan matlamat akhir…
Sila Log Masuk atau Langgan untuk membaca berita sepenuhnya
