MARIB, YEMEN: “Biarlah harta sebagai jarak pemisah antara kami dan manusia di negara lain, bukannya pendidikan.” Itu harapan guru, Solleh Abdul Quddus, 40, yang menjadi tenaga pengajar kepada lebih 1,200 kanak-kanak pelarian di Madrasah Ammar Bin Yassir di Kem Pelarian Al-Jufaenah. Dia yang berkhidmat lebih dua tahun di sekolah tersebut berkata, semua pelajar dan guru kini berdepan dengan pelbagai kekurangan dalam aspek kemudahan asas serta keperluan bahan pendidikan. “Semua pelajar perlu berhimpit dalam sebuah kelas sehingga kadangkala mencecah lebih 70 pelajar, sedangkan ruangnya hanya untuk 30 orang. “Selain itu, pelajar…
Sila Log Masuk atau Langgan untuk membaca berita sepenuhnya
